Kuidas õpetada last lugema kiiresti ja lihtsalt

Algkoolis viivad õpetajad sageli lugemismeetodeid lapse oskuste ja tulemuslikkuse hindamise kriteeriumina. Perioodiliselt peavad lapsed korraga teksti lugema. Kõigepealt valitakse väljavõte tuttavast tööst ja järgnevates kontrollides antakse tundmatu tekst.

Lugemismeetod peaks kindlaks määrama, mitu sõna laps loeb minutis ja kas ta mõistab lugenud teksti. Samuti võetakse arvesse sõnade ja lõppude häälduse õigsust, vigade ja korduste olemasolu.

Klassi ja nõutava lugemiskiiruse suhe:

• 1. aste - vähemalt 3 sõna minutis;
• 2. aste - rohkem kui 50 sõna minutis;
• 3. aste - 70 sõna;
• 4 - 5. klassi algus - rohkem kui 100 sõna minutis;
• keskkoolis - 120-150 sõna minutis.

Näitaja, mille poole soovite püüda - 150–180 sõna minutis. See on tundmatu teksti lugemisel.

Lapse õpetamine kiireks lugemiseks on vajalik kohe, kui hakkate üldiselt lugema õppima. Kui laps juba teab kõiki tähti ja suudab silpe lugeda, võite alustada harjutuste tegemisega, et suurendada tähelepanu, täiendada sõnavara ja parandada dikteerimist. Kõik see aitab hallata kiiruse lugemist tulevikus.

Kõige raskem küsimus on, millal hakata lugema õppima. Seda on kõige parem teha, kui laps on juba võimeline rääkima, väljendades oma mõtteid loogilises ja lühikese loo vormis. Ligikaudu see on 4-5 aastat vana.

Lugemise kiirus mõjutab lapse ja kooli üldist arengut. Mis võib vajada kiiret lugemist:

• suurendada sõnavara;
• loogilise, ruumilise mõtlemise arendamine;
• lugemiskiirus mõjutab otseselt seeditava informatsiooni kogust, suure lugemiskiirusega, 80% tekstist tajutakse, samas kui väikese kiirusega ainult 60% või vähem;
• lugemisoskus muudab teiste õppeainete õppimise lihtsamaks.

Aeglase lugemise põhjused

Aeglane lugemine, sealhulgas silpide lugemine, ei takista mitte ainult võimaluste arendamist, vaid ka üldist arengut ja heade hinnangute saamist. Madalal kiirusel on oma põhjused, mille kõrvaldamine lahendab juba poole probleemist:

1. Madal mälu tase. Lapsepõlves pole lapse mälu veel hästi arenenud. Kui laps loeb 4-5 sõna, ei mäleta ta enam, milline neist oli esimene. Selle tulemusena kaotab ta oma mõtte ja ei mõista, mida öeldakse. See ei mõjuta mitte ainult materjali imendumist, vaid ka huvi protsessi vastu.
2. Häiritud tähelepanu. Mõtteprotsesside kiirus on suur ja aeglaselt lugedes hakkab laps mõtlema midagi muud kui tekst. Ta on häiritud, ta igavlevad ja huvi raamatute ja õppimise vastu kaob.
3. Madal nägemine. Teksti lugemisel näeb laps ainult paari tähte (1-3), mitte sõna tervikuna.
4. Korduv silmade liikumine. Lugedes hakkab laps oma silmadega tagasi lugema juba lugenud tekstile ja kordab sõna uuesti.
5. Liiga arenenud liigendusseade. Sel juhul on lastel raske hääldada ja seetõttu väheneb kiirus.
6. Kirjandus, mis valitakse mitte lapse vanuse ja teadmiste järgi.

Kuidas alustada õppimist

Laste kiiruse lugemiseks on vaja:

• kõrvaldada madalama kiiruse põhjused, mida varem mainiti;
• arendada lapse huvi protsessi vastu, seega on kõige parem teha harjutusi mängu vormis, kiita ja pakkuda väikeseid hüvesid (filmidele minek, kõndimine, kuid ärge julgustage raha);
• valmistada või osta materjale klasside (kaardid, tabelid jne) jaoks;
• saada lapsele sobiva kirjanduse, mis on talle tingimata huvitav (seega arvestage tema hobidega);
• jälgige klasside korrektsust, kuid tehke need lühikeseks (kuni 30 minutit korraga).

Kiire lugemisega suudab inimene arvata järgmistest sõnadest ja mõtte jätkumisest, mis suurendab kiirust. Selle kvaliteedi arendamiseks on oluline mälu, sõnavara, tähelepanu, kõrge nägemus, arenenud mõtlemine.

Neid tuleb arendada, ainult loetava teksti suurendamine ei aita parandada tulemuslikkust.

Kuidas õpetada kiiresti koolieelse lapse lugemist

Eelkooliealine laps on alles hakanud õppima ja see protsess on talle endiselt raske. Seetõttu on oluline pidevalt säilitada oma huvi protsessi vastu ja esitada mänge mängude ja meelelahutuse vormis.

Kolm mängu, mis aitavad arendada kiireks lugemiseks vajalikke oskusi:

1. Jalutuskäigu ajal otsige objekte konkreetsest kirjast. Soovita leida objektide nimed tähega H (või mõnele muule), ärge jätke kõrvale ja liitu oma lapsega. Selline lihtne harjutus on huvitav ja aitab arendada mälu, tähelepanelikkust, sõnavara ja mõtlemist.
2. Sõnade ennustamise oskuste suurendamiseks võite kasutada ettevalmistusi. Võta kuubikud tähtedega ja paku oma lapsele ettepandud kirjadest üksikuid sõnu, seda rohkem nad on, seda parem. Sa ei pea korraga palju võtma, võtma ainult 10 kuubikut ja katsetama nendega.
3. Teine võimalus on teha sõnad mitte üksikutest tähtedest, vaid silbidest. Selleks saate osta kaarte või teha seda ise (mis on väga lihtne). Võtke umbes 10 väikest sõna (2-3 silpi) ja jagage see kaheks osaks, kirjutades silbid erinevatele kaartidele. Soovita beebi teha terveid sõnu. Siis saate lisada keerukamaid struktuure, jagades need 3-4 osaks.

Meetodid ja harjutused 6 ja 7-aastaste laste kiireks lugemiseks

6-7-aastaste lastega on keerulisem kasutada harjutusi. Kuid ärge unustage säilitada huvi, läbi viia klasside mängud ja võistlused.

Kuidas õpetada 1. klassi last kiiresti ja lihtsalt lugeda? Õppetunnid sobivate erinevate lugemismeetodite kiiruse suurendamiseks. Nad muudavad selle protsessi huvitavamaks ja arendavad lapse mõtlemist:

1. Paralleelne lugemine. Selle harjutuse jaoks on vaja kahte identset teksti. Üks, mida sa loed, kuid erinevalt vaatab sind sind. Võite igal ajal peatada ja küsida, et leida lugenud sõna või lugeda viimaseid sõnu.
   Samuti võite paluda lugemist jätkata, viidates asjaolule, et olete väsinud. Mõne lause pärast tänage ja jätkake ise.
2. Kogu korraga lugemine. Vali lapsele tuttav test ja paku seda lõiget lugema. Pange tähele minut ja loe seejärel sõnade arv. Huvi loeb uuesti, öeldes: "Ma tean, et sa saad rohkem teha" või midagi sellist. Märgistage minut uuesti ja laske sama lõigul lugeda.
   Teisel korral loeb laps rohkem sõnu ja hakkab tundmatu teksti lugema. Kiitke teda ja ütle talle, kui palju rohkem ta võiks lugeda, laps on rahul oma edusammudega ja nõustub rõõmuga seda edasi tegema.
3. Sumin See meetod on suunatud mitte ainult kiiruse arendamisele, vaid ka kontsentratsiooni suurenemisele. Laps peaks teksti lugema vaikselt ja sel ajal valjusti. See tehnika, kuigi kummaline, kuid tavaliste klassidega näitab head tulemust ja kindlasti lapsele.

Lisaks erinevatele lugemismeetoditele peate kasutama erinevaid harjutusi:

1. Parem liigendus. Räägi erinevate keelte twisters, vaadates õiget täitmist. Võid korraldada võistluse ja kes paremini hakkama saavad väikese auhinna.
2. Leidlikkus. Võtke leht ja kirjutage sõnade paarid, sarnased kirjalikult ja heli, kuid erinevad tähenduses ja ühes tähes, näiteks kass - higi, puit - kaal, uni - toon jne. Palu lapsel leida erinevus ja selgitada iga sõna tähendust.
3. Visuaalse välja arendamine. Võta tabeli alguspiiriks 5 veergu ja 5 rida. Sisestage igas lahtris täht või silp. Paluge lapsel neid kõiki lugeda ja seejärel esitada taotlusel nimi oma järjekorras, leida konkreetne kiri või nimetada antud kirja järgmine kiri. Raskuste suurendamiseks suurendage tähtede arvu või kasutage silpe.

Kiire lugemisprogramm üle 8-aastastele lastele

Mõtle, kuidas õpetada last lugema kiiresti ja õigesti, alustades 2. ja kõrgemast klassist. Vanematele lastele on vaja koormust raskendada. Tehke harjutused raskemaks, seadke neile teatud ülesanded.

Näiteks võite kirjutada pikka sõna (teemant, põllumajandus jne) ja pakkuda oma kirjadest 5 teist sõna. Järk-järgult saate ülesande keerulisemaks muuta ja sõnade arvu suurendada.

Teised harjutused, oskused sujuvaks lugemiseks:

1. Ootuse areng (järgneva sõna ennustamine, semantiline arvutus). Laused tuleb välja kirjutada ja tähed mõnes sõnas vahele jätta ning seejärel paluda lapsel seda lugeda, lisades puuduvad osad. Aja jooksul suurendage koormust, eemaldades sõnadest kogu silbid.
2. Deformeerunud laused. Vaja on kirjutada laused, mis on häiritud sõnade järjekorras. Näiteks "Nikita läks metsasse seeni" asemel kirjuta "Nikita seente jaoks metsa läks". Tehke paar erinevat kaarti ja paluge oma lapsel lauseid korrektselt teha.
3. Valju kirjutamine. Harjutuse põhiolemus on, et peate oma lapsele andma esialgse fraasi või küsimuse ja 5-10 minutit, et seda üle mõelda. Ja siis peab ta väljendama oma suhtumist probleemi või rääkima väljamõeldud lugu. On vaja järgida lugu harmooniat ja loogikat.

Lisaks harjutustele on olemas ka mitmeid teksti lugemise tehnikaid:

1. "Kõrgus". Peate võtma läbipaistmatu joonlaua ja sulgema teksti alumise osa. Laps peaks teksti lugema ainult tähtede peal. Kui selline harjutus ei tekita raskusi, sulgege teksti ülemine osa.
2. Changeling. See meetod viiakse läbi kolmes etapis. Kõigepealt peate teksti lugema, siis raamat muutub üle 90 kraadi. Mõne lause pärast pöörake raamatut 180 kraadi ja sõnad tajuvad "tagurpidi".
3. Rollide lugemine Intonatsiooni muutusega lugemine võimaldab teil paremini mõista selle olemust ja meeles pidada. Lapsed keskenduvad antud juhul kirjalikele ja uued sõnad on paremini meelde tuletatud.

Kuidas õpetada lapsele kiiresti inglise keelt lugema

Lapse õpetamine inglise keeles lugemiseks on raskem kui oma emakeeles.

See on seotud sagedase probleemiga, kui seda ei loeta kirjutatud kujul. Lisaks ei ole inglise sõnad silpide abil loetavad ja peavad sõna täielikult väljendama.

Kolm meetodit, mille järgimine aitab õpetada teie last inglise keeles lugema:

1. Õpi tähti. Enne lugemist lugege oma tähestikku. Ta peab teadma väga hästi ja hääldama rahulikult üksikuid kirju.
2. Valige lühikesed ja ühemõttelised sõnad. Et mitte segi ajada lapsi alguses ja mitte „takistada” oma huvi õppimise vastu, leidke lihtsaid sõnu. Nad peaksid vastama kirjutamisele ja lugemisele, mis võimaldab lapsel uuringus esimesi samme astuda.
   Sobivate sõnade näideteks on pot, kohapeal, koer, kast jne. Järk-järgult peate liikuma raskemate sõnade lugemiseks. Pöörake tähelepanu lapsele, kes mäletab õiget hääldust ja ei tee vigu.
3. Lugemine koos mõistmisega. Kui põhisõnad on õpitud ja kergesti loetavad, saate tutvuda lühikeste tekstidega. Palu lapsel pärast lugemist rääkida sellest, mida ta luges.
   Ärge nõudke täiuslikku tõlget, peate saavutama mõtestatud lugemise ja mitte ainult mehaanilise reprodutseerimise. Ideaalis peaks laps lugema võõrkeelset teksti, mõistma kõike teed mööda. Nagu materjali uurimisel emakeeles. See raskendab teda hästi lugema, aga ka inglise keelt.

Nõuanded vanematele

Lapse õpetamisel peate pidevalt huvi protsessi vastu hoidma ja mitte lapsele üle pingutama.

Veel mõned olulised punktid:

• muuta protsess huvitavaks ja põnevamaks, pidevalt huvitama;
• Ärge unustage, et kiita poiss selle saavutuste eest, kuid ebaõnnestumiste eest on täiesti võimatu süüdistada;
• muuta klassid mitmekesiseks, kasutades mitte ainult erinevaid lugemisviise, vaid ka arenguvõimalusi;
• Pea meeles, et lugemiskiirus sõltub otseselt mõtlemisest, tähelepanust, sõnavara ja keskendumisvõimest;
• teha lugemine mitte kohustuslikuks ja rutiinseks, vaid hobiks ja kasulikuks harjumuseks, sest see ostab teie lapsele huvitavaid raamatuid, loe valjusti ja pakub loo lugusid omakorda;
• rongi lugemine, mida praegu loetakse; küsige mitte ainult lapselt, vaid ka rääkige enda eest (loomulikult kohandades lugu lapse mõistmisele).

Ja mis kõige tähtsam, kas tavalised klassid. Optimaalselt on nädalas 3-4 õppetundi koos koolikohustustega. Te saate ühe treeningu perioodiliselt asendada teise, muutes selle mitmekesisemaks ja huvitavamaks.

Lisateavet lugemise õppimise kohta leiate järgmisest videost.